Para ir organizando con tiempo las efemérides a trabajar en el aula de Atal del día 20 de noviembre (Día Internacional de los derechos del Niño) y del día 18 de diciembre (Día internacional del Migrante), dejamos a continuación algunas ideas para ello:
Conciencia a tus alumnos sobre sus derechos en el Día Universal del Niño
En 1959 la Organización de Naciones Unidas estableció el 20 de noviembre como Día Universal del Niño con la intención de promover y proteger los derechos de la infancia en todo el mundo. A día de hoy, aún hay muchas regiones donde estos derechos no se respetan a causa de la guerra, la pobreza o la falta de desarrollo. Te proponemos una serie de ideas y recursos para que celebres con tus alumnos este día y les conciencies acerca de sus derechos.
CONCEPTOS QUE PUEDES ABORDAR EN CLASE
La Declaración de los Derechos del niño fue redactada en 1925 por la organización Save The Children, y enmendada y reformulada en 1959 por la ONU. En ella se establecen diez derechos fundamentales del niño, que puedes consultar y compartir con tus alumnos a través del documento original o de la página de Amnistía Internacional, donde se presentan los derechos ilustrados por Quino a través de Mafalda.
También puedes recordarles que, pese a la declaración y los esfuerzos de las distintas instituciones y ONG, más de 57 millones de niños y niñas en el mundo no van a la escuela, 600 millones de niños viven en la pobreza extrema (más de dos millones, en España) y casi siete millones de niños mueren antes de los cinco años.
RECURSOS PARA TRABAJAR LOS DERECHOS DEL NIÑO
- • Las desigualdades del mundo global, del tema El mundo actual: cambios y contrastes de Ciencias Sociales, Geografía e Historia de 3º de ESO trata las diferencias existentes entre los países desarrollados y los países en vías de desarrollo, entre ellas el acceso a la educación o el hambre.
- • Esta serie de fichas en los que Pocoyó, en colaboración con Unicef, explica los derechos del niño a los más pequeños:
- https://drive.google.com/file/d/1JlSW_vetG1u0Nm1zLkJZcDqT1aqQ0Tlz/view?usp=sharing
- En Primaria podemos realizar el siguiente visionado sobre los derechos de los niños (Happy Learning), y reflexionar sobre ello en clase.
En Secundaria te proponemos:
- • Un listado de películas relacionadas con los derechos de la infancia realizado por Amnistía Internacional. Cada título va acompañado de varias fichas de trabajo.
Inculca a tus alumnos una visión positiva de la inmigración en el Día Internacional del Migrante.
El 18 de diciembre se celebra el Día Internacional del Migrante, fecha que busca concienciar acerca de la necesidad de proteger los derechos básicos de estas personas y reivindicar su contribución a una sociedad más próspera y rica culturalmente. Te ofrecemos algunas ideas para mostrar tus alumnos la problemática y las importantes aportaciones de la inmigración a la sociedad.
LA TRAGEDIA DEL INMIGRANTE
Cada año miles de personas mueren intentando llegar a algún país donde encontrar un sustento y una vida mejor. La Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía publicó a principios de 2013 que solo en España, durante 2012, cerca de 7.000 personas murieron al intentar llegar a España a través del estrecho. Los que logran cruzar, lo hacen en condiciones muy precarias y normalmente habiendo pagado elevadas sumas de dinero a las mafias fronterizas. Esta cifra es una pequeña muestra de la tragedia que viven muchas personas alrededor del mundo, y que pese a su crudeza, no ha repercutido en una mejora o modificación de las leyes internacionales.
Te proponemos que plantees en clase un debate a partir de un hecho que conmocionó a la opinión pública en 2013: la tragedia de Lampedusa.
Puedes pedir a tus alumnos que investiguen sobre las actuales medidas de inmigración en Europa, que den su opinión acerca de ellas, y que propongan alternativas para mejorar la situación.
RECURSOS PARA UNA VISIÓN POSITIVA DEL MIGRANTE
Los inmigrantes a menudo se ven expuestos a la discriminación y la merma de derechos en sus países de acogida, donde la sociedad y las instituciones políticas a menudo ven su falta de recursos económicos como un problema. Sin embargo, la inmigración constituye una fuente de riqueza. Contribuye a rejuvenecer las sociedades desarrolladas, aquejadas de un envejecimiento creciente, y aporta desarrollo económico y diversidad cultural a un país. Te ofrecemos algunos recursos e ideas para que trabajes con tus alumnos esta visión positiva de la inmigración:
• Puedes pedir a tus alumnos que desarrollen un árbol genealógico de su familia en el que incluyan el lugar de nacimiento de cada uno de los miembros. Podrán observar cómo en la mayoría de los casos, sus padres, abuelos, bisabuelos… nacieron en un lugar distinto al suyo. Pueden realizarlo de forma digital a través del recurso online Geni. Una vez estén todos completos, podéis realizar una exposición en clase donde los alumnos recopilen costumbres o elementos culturales ligados a sus antepasados. De este modo, podrán observar la interculturalidad que existe solo en su aula.
• En la web Cuaderno Intercultural encontrarás numerosos artículos y recursos para abordar el tema: http://www.fundacionfide.org/red/categoria/materiales_didacticos.html
• Andaluna y Samir, para concienciar a los más pequeños sobre la tolerancia hacia otras culturas (actualmente estos vídeos se pueden encontrar en Youtube)
No hay comentarios:
Publicar un comentario