martes, 15 de diciembre de 2020
jueves, 3 de diciembre de 2020
18 DE DICIEMBRE. DÍA DEL MIGRANTE
El 18 de diciembre se celebra el Día Internacional del Migrante, fecha que busca concienciar acerca de la necesidad de proteger los derechos básicos de estas personas y reivindicar su contribución a una sociedad más próspera y rica culturalmente.
Para ello trabajaremos en clase este libro. Lo leeremos,reflexionaremos sobre ello, realizaremos algunas de las actividades que propone y elaboraremos un mural, que luego publicaremos en el blog.
miércoles, 25 de noviembre de 2020
25 N. DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
En el Ceip Alfredo Molina Martín, hemos trabajado el día contra la violencia de género, decorando las puertas de nuestras clases y cantando y bailando la canción de Rozalén:"La puerta Violeta".
Los niños y niñas del aula de Atal, han escrito en corazones de papel palabras clave para evitar la violencia de género y después los han decorado y pegado en un árbol.
Y así de bonita ha quedado nuestra puerta. Muchas gracias por vuestro trabajo: Yasser, Abdullah, Aya, Ilhame, Yassine, Zainab, Adam y Jad.
lunes, 16 de noviembre de 2020
CARTEL DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
Bueno, ya tenemos nuestro mural realizado en uno de los coles para conmemorar el día 20 de noviembre; día internacional de los derechos de los niños.
En el aula de Atal hemos visto el vídeo de Happy Learning sobre los derechos de los niños, hemos leído y coloreado los carteles de los 10 derechos fundamentales, hemos reflexionado sobre ello y hemos escrito en árabe y en español las palabras clave.
sábado, 14 de noviembre de 2020
VALORES
Dossier para trabajar valores a partir de cortometrajes, cuentos o películas en el aula.
Muy útil para nuestro alumnado.
viernes, 6 de noviembre de 2020
EFEMÉRIDES
Para ir organizando con tiempo las efemérides a trabajar en el aula de Atal del día 20 de noviembre (Día Internacional de los derechos del Niño) y del día 18 de diciembre (Día internacional del Migrante), dejamos a continuación algunas ideas para ello:
Conciencia a tus alumnos sobre sus derechos en el Día Universal del Niño
En 1959 la Organización de Naciones Unidas estableció el 20 de noviembre como Día Universal del Niño con la intención de promover y proteger los derechos de la infancia en todo el mundo. A día de hoy, aún hay muchas regiones donde estos derechos no se respetan a causa de la guerra, la pobreza o la falta de desarrollo. Te proponemos una serie de ideas y recursos para que celebres con tus alumnos este día y les conciencies acerca de sus derechos.
CONCEPTOS QUE PUEDES ABORDAR EN CLASE
La Declaración de los Derechos del niño fue redactada en 1925 por la organización Save The Children, y enmendada y reformulada en 1959 por la ONU. En ella se establecen diez derechos fundamentales del niño, que puedes consultar y compartir con tus alumnos a través del documento original o de la página de Amnistía Internacional, donde se presentan los derechos ilustrados por Quino a través de Mafalda.
También puedes recordarles que, pese a la declaración y los esfuerzos de las distintas instituciones y ONG, más de 57 millones de niños y niñas en el mundo no van a la escuela, 600 millones de niños viven en la pobreza extrema (más de dos millones, en España) y casi siete millones de niños mueren antes de los cinco años.
RECURSOS PARA TRABAJAR LOS DERECHOS DEL NIÑO
- • Las desigualdades del mundo global, del tema El mundo actual: cambios y contrastes de Ciencias Sociales, Geografía e Historia de 3º de ESO trata las diferencias existentes entre los países desarrollados y los países en vías de desarrollo, entre ellas el acceso a la educación o el hambre.
- • Esta serie de fichas en los que Pocoyó, en colaboración con Unicef, explica los derechos del niño a los más pequeños:
- https://drive.google.com/file/d/1JlSW_vetG1u0Nm1zLkJZcDqT1aqQ0Tlz/view?usp=sharing
- En Primaria podemos realizar el siguiente visionado sobre los derechos de los niños (Happy Learning), y reflexionar sobre ello en clase.
En Secundaria te proponemos:
- • Un listado de películas relacionadas con los derechos de la infancia realizado por Amnistía Internacional. Cada título va acompañado de varias fichas de trabajo.
Inculca a tus alumnos una visión positiva de la inmigración en el Día Internacional del Migrante.
El 18 de diciembre se celebra el Día Internacional del Migrante, fecha que busca concienciar acerca de la necesidad de proteger los derechos básicos de estas personas y reivindicar su contribución a una sociedad más próspera y rica culturalmente. Te ofrecemos algunas ideas para mostrar tus alumnos la problemática y las importantes aportaciones de la inmigración a la sociedad.
LA TRAGEDIA DEL INMIGRANTE
Cada año miles de personas mueren intentando llegar a algún país donde encontrar un sustento y una vida mejor. La Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía publicó a principios de 2013 que solo en España, durante 2012, cerca de 7.000 personas murieron al intentar llegar a España a través del estrecho. Los que logran cruzar, lo hacen en condiciones muy precarias y normalmente habiendo pagado elevadas sumas de dinero a las mafias fronterizas. Esta cifra es una pequeña muestra de la tragedia que viven muchas personas alrededor del mundo, y que pese a su crudeza, no ha repercutido en una mejora o modificación de las leyes internacionales.
Te proponemos que plantees en clase un debate a partir de un hecho que conmocionó a la opinión pública en 2013: la tragedia de Lampedusa.
Puedes pedir a tus alumnos que investiguen sobre las actuales medidas de inmigración en Europa, que den su opinión acerca de ellas, y que propongan alternativas para mejorar la situación.
RECURSOS PARA UNA VISIÓN POSITIVA DEL MIGRANTE
Los inmigrantes a menudo se ven expuestos a la discriminación y la merma de derechos en sus países de acogida, donde la sociedad y las instituciones políticas a menudo ven su falta de recursos económicos como un problema. Sin embargo, la inmigración constituye una fuente de riqueza. Contribuye a rejuvenecer las sociedades desarrolladas, aquejadas de un envejecimiento creciente, y aporta desarrollo económico y diversidad cultural a un país. Te ofrecemos algunos recursos e ideas para que trabajes con tus alumnos esta visión positiva de la inmigración:
• Puedes pedir a tus alumnos que desarrollen un árbol genealógico de su familia en el que incluyan el lugar de nacimiento de cada uno de los miembros. Podrán observar cómo en la mayoría de los casos, sus padres, abuelos, bisabuelos… nacieron en un lugar distinto al suyo. Pueden realizarlo de forma digital a través del recurso online Geni. Una vez estén todos completos, podéis realizar una exposición en clase donde los alumnos recopilen costumbres o elementos culturales ligados a sus antepasados. De este modo, podrán observar la interculturalidad que existe solo en su aula.
• En la web Cuaderno Intercultural encontrarás numerosos artículos y recursos para abordar el tema: http://www.fundacionfide.org/red/categoria/materiales_didacticos.html
• Andaluna y Samir, para concienciar a los más pequeños sobre la tolerancia hacia otras culturas (actualmente estos vídeos se pueden encontrar en Youtube)
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sábado, 24 de octubre de 2020
VOCABULARIO DE HALLOWEEN
Nuestra compañera Eva de ATAL, ha realizado y compartido este cuento con pictogramas para trabajar el vocabulario de Halloween con nuestro alumnado.
Una forma divertida y amena de trabajar y fomentar la lectura y vocabulario en el aula de ATAL.
Eva, gracias por compartir. Está precioso.
jueves, 8 de octubre de 2020
REPASAMOS EL VOCABULARIO CON JCLIC
Para comenzar el curso repasando el vocabulario de español de forma divertida e interactiva, realizamos este proyecto de actividades de JCLIC orientado a la enseñanza y refuerzo de vocabulario de español, organizado por centros de interés.
Centros de interés:
Los medios de comunicación
Los medios de transporte
El cuerpo
El colegio
Las profesiones I
Las profesiones II
Los animales
La ropa
La comida, los alimentos
Los contrarios
La casa
Los deportes
Los juguetes
El día de la Hispanidad
martes, 6 de octubre de 2020
LA PUERTA DE LA CLASE DE ATAL
Una opción muy recomendable para nuestro alumnado es facilitarle la identificación de la clase de Atal. Para ello hemos decorado la puerta con pequeños carteles de la palabra "Bienvenid@s" en varios idiomas.También hemos pegado un pequeño cartel con las nuevas formas de saludarnos.
¡¡¡Ha quedado muy colorida!!!
miércoles, 9 de septiembre de 2020
domingo, 30 de agosto de 2020
CARTELES NUEVA NORMALIDAD
Comenzamos el curso con la elaboración de unos carteles para colocar en clase sobre la "nueva normalidad", gracias a @lapizarradecolores.
https://drive.google.com/file/d/12ijYA10h3o1mZjXYxWLcT2J76hTe38M9/view?usp=sharing
miércoles, 1 de julio de 2020
PARA MI ALUMNADO DEL CEIP INÉS RELAÑO
HEMOS LLEGADO AL FINAL Y EN GENERAL LO HABÉIS HECHO MUY BIEN.
OS HABÉIS ESFORZADO MUCHO A PESAR DE QUE PARA VOSOTROS TODO ESTO HA SIDO NUEVO.
CON LA AYUDA DE VUESTROS PADRES Y HERMANOS HABÉIS CONSEGUIDO HACER VUESTRAS TAREAS.
AHORA TOCA DESCANSAR, PERO TAMBIÉN ES RECOMENDABLE QUE OS PREPARÉIS PARA EL CURSO QUE VIENE.
AQUÍ OS DEJO ESTE LIBRO DE LECTURA Y LA FICHA QUE TENÉIS QUE ENTREGAR EN SEPTIEMBRE.
MUCHÍSIMAS GRACIAS A LAS FAMILIAS POR VUESTRA COMPRENSIÓN Y AYUDA A LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA CASA.
¡¡¡FELICES VACACIONES!!!
DESCARGAR LIBRO DE LECTURA:
https://drive.google.com/file/d/1sbaR6WRl4XRLAj7xtgWS5TIGcKpA9q-e/view?usp=sharing
DESCARGAR FICHA:
https://drive.google.com/file/d/1lNSTH6PPR9M-pQWe25DJ79biddn2qx-e/view?usp=sharing
OS HABÉIS ESFORZADO MUCHO A PESAR DE QUE PARA VOSOTROS TODO ESTO HA SIDO NUEVO.
CON LA AYUDA DE VUESTROS PADRES Y HERMANOS HABÉIS CONSEGUIDO HACER VUESTRAS TAREAS.
AHORA TOCA DESCANSAR, PERO TAMBIÉN ES RECOMENDABLE QUE OS PREPARÉIS PARA EL CURSO QUE VIENE.
AQUÍ OS DEJO ESTE LIBRO DE LECTURA Y LA FICHA QUE TENÉIS QUE ENTREGAR EN SEPTIEMBRE.
MUCHÍSIMAS GRACIAS A LAS FAMILIAS POR VUESTRA COMPRENSIÓN Y AYUDA A LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA CASA.
¡¡¡FELICES VACACIONES!!!
DESCARGAR LIBRO DE LECTURA:
https://drive.google.com/file/d/1sbaR6WRl4XRLAj7xtgWS5TIGcKpA9q-e/view?usp=sharing
DESCARGAR FICHA:
https://drive.google.com/file/d/1lNSTH6PPR9M-pQWe25DJ79biddn2qx-e/view?usp=sharing
domingo, 21 de junio de 2020
Para mi alumnado del IES Galileo y del IES Cruz de Caravaca
Hemos llegado al final y en general lo habéis hecho muy bien.
Estoy muy orgullosa de la mayoría de vosotros/as por vuestro esfuerzo en
el aprendizaje del Español.
Llega el verano y tenéis que disfrutar de las vacaciones, pero también
tenéis que estar preparados/as para el próximo curso.
Os aconsejo que este verano sigáis con la lectura del libro “El enigma
de la carta” y que realicéis las actividades de los 8 capítulos.
También que realicéis los encuentros que nos quedaban por hacer del
libro de “Curso de Español 1”.
Y que todo ello lo realicéis en vuestra libreta de español, y lo
entreguéis en septiembre, a la vuelta de vacaciones.
Y por supuesto que veáis mucha televisión en español y que intentéis
comunicaros entre vosotros utilizando la lengua española.
Ha sido un placer haber trabajado con vosotros/as.
¡¡¡FELIZ VERANO!!!
(Acordaos también de realizar, de vez en cuando, las actividades on-line
de nuestro Blog:
wwwatal-atal.blogspot.com).
DESCARGAR EL LIBRO DE LECTURA:
DESCARGAR EL LIBRO DE TEXTO:
https://drive.google.com/file/d/1BaGpha-6yL2STr4Xk-C6CDQ_f24euGC6/view?usp=sharing
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